生物課程-嬰幼兒是天生的科學家？

    我家的小子「小布丁」出生了，讓我們的生活頓時忙得不亦累乎，但是也是不亦樂乎啊！最近每天下班回家後，如果他還保持清醒的話，會跟他玩一個遊戲，就是躺在他的身邊，當他開始揮動雙手的時候，我就握住他的右手。

「拔拔！我故意不讓你抓住我的手哦^^」

   

生物課程-看看胎兒的成長吧！

    最近很少寫網誌，一方面是自己懶惰的關係，再加上週末的進修，讓自己回到家後上網的時間大幅減少。更重要的是「小布丁」的出現，「小布丁」的出現讓我現在的空閒時間都在準備他的用品，包含了食、衣、住、行，忙得不亦樂乎！
    TED上剛好有一個演講，主講人Alexander Tsiaras 說明他利用核磁共振掃描的方式，將胎兒從受精到出生的過程作成立體影像的成果，可以讓新手爸媽們更了解胎兒發育的過程哦！( 完整的影像可參見本書-孕-目睹子宮內的奇蹟)一起來看看吧！

電影生物學-Contagion細菌看板

    最近看到facebook上同學轉貼的一篇文章，內容是有關於大導演Steven Soderbergh所拍的一部電影-Contagion (台灣片名：全境擴散)宣傳時，作了兩個超大的培養皿宣傳看版，之後在培養皿上塗上細菌，隨著上映日期的接近，看板上的細菌、黴菌也隨之增長，在這個培養皿看板上的電影名稱也就慢慢浮現，而且每天都有不同的面貌，也讓大家見識到細菌增生的快速，達到宣傳的效果！一起來看看這個培養皿看板生長的情形吧！

iPad應用-一起到圖書館借本電子書吧

    七月份時參加了一場很棒的研習(博客會客室)，這場研習的主講者都是教學現場上的教師，並且都是在部落格經營很久，而且分享了許多教學上的經驗及內容的部落客。包含了科學玩具柑仔店-王德麟老師；用教育捍衛地球-謝隆欽老師；自然小蔡一盤-蔡智恆老師；阿簡生物筆記-簡志祥老師；科學遊戲部落格-謝甫宜老師；小p老師的理化遊戲房-鄭志鵬老師。內容由生物、理化到地科都有，可以說是自然領域的星光級部落客都齊聚一堂，擔任這場研習的講師啊！(詳細內容可到各部落格了解哦！非常值得一看！)

看日劇長知識-「仁醫」中的腳氣病

    暑假開始了！雖然今年的我因為學校整修的關係，比別人提早個幾天就放暑假了，但是還是等到7/1號老婆也放暑假了，才有放暑假的感覺啊！終於有時間把之前一直很期待的「仁醫2」一次解決掉了。「仁醫2」的劇情主要是沿續第一部的故事：一名現代的腦外科醫生-南方仁，回到一百多前的幕府時期，發揮他過人的醫術，拯救病人的故事，其中也穿插許多明治維新時期的歷史人物。

    看了前二集就讓人感覺原作(仁者俠醫-漫畫)的用心及幽默處，因為南方仁醫師為了治療腳氣病的病人-女主角的母親，而製作出富含維生素B1的零食-道名津(發音為donut)，就是我們所知道的甜甜圈啊！

生物課程-食物鏈小遊戲

    生物課程介紹在介紹生物間的互動關係時，考題總喜歡考一些「掠食」、「互利共生」、「片利共生」之類的族群關係圖，像是下面這個「雪兔與山貓」關係圖。雪兔與山貓的族群在1845年~1935年間呈現不斷波動的情形，原因是因為山貓以雪兔為食物來源，當雪兔數量多時，山貓容易捕捉雪兔，因此山貓數量也有上升情形；但當雪兔數量減少時，山貓又沒得吃了，所以數量驟減，雪兔又有大量繁殖的機會，所以呈現此種波動現象，而這種波動的圖形，就是「掠食」的關係圖。

升級你的google協作平台吧(利用txt驗證申請google apps)！

    前幾天參加了一場教學觀摩活動，看到示範教學的老師(鳳翔國小-洪琮琪主任)帶領國小四年級的學生，運用Google協作平台進行創造力思考的教學。學生藉由在協作平台上的討論、分享，激發彼此的想像力，也藉此提升個人資訊使用能力及資料搜集的能力。之前在帶學生進行科展實驗時，也曾架設了一個moodle的教學平台，讓學生不侷限在學校才可以進行討論，也可以在家提出實驗上的疑問，並即時得到解答或共同討論。但是隨著離開之前的學校，教學平台也就消失了。不過Google協作平台的便利性，倒是可以用來再設置一個教學平台，而且也可以不限於校內的網路空間，馬上就來申請一個吧！