大潘老師的資生堂: 3月 2011

2011年3月28日星期一

2011/3/11日本9.0的強震，讓人了解地震及海嘯的可怕及大自然反撲的力量，也讓很多人發現核能發電的危機性，雖然核能發電在目前的台灣有其必要性，但是對於天災的防護能力，是同樣位處地震帶的台灣，需要多加關注的議題。

上生物課時，介紹到動物界及生態系總是口沫橫飛介紹生活在不同生態系的動物如何如何，又怎樣的求偶、獵食，恨不得把Discovery頻道跟國家地理頻道搬到教室來活生生上演，隨著資訊科技的發達，現在當然可以利用youtube影片直接給學生親眼看見大自然的食物鏈關係及各生態系環境，但總是還想著還能怎麼作呢？

1、Wink軟體是一個可以截取電腦操作畫面，並將畫面輸出成動態教學影片的軟體。

2、簡單的來講，Wink有點像是一台電腦螢幕「錄影機」，可以錄下電腦螢幕上的操作動作，並作成flash動畫。

3、在教學上可以將上課內容作成動畫影片後，上傳至網路，提供學生反覆觀看學習，也可作為課前預習。

在生物下冊有個相當經典的實驗「蛋的構造觀察」實驗，這個實驗似乎從我還是個慒慒懂懂的國中少年時就有這個實驗了。而當了老師後，第一次帶學生進行這個實驗時，總是覺得作完實驗後的生雞蛋真是浪費啊！後來參考了前輩阿簡及月鈴老師兩人的生物融入家政教學，感覺相當的棒！有機會帶台烤箱來試試好了^^

前陣子上完這部分，有學生下課後跑來詢問，他說：「曾聽過有老師說小白點才是真正的卵細胞」，心中一想，應該又是校外的「名師」說法，那我們就來了解一下雞蛋的資料吧！